- Thématique : BPH
- Objectifs :
– DiffĂ©rencier un « bon » nettoyage/dĂ©sinfection (mains ou surface) dâun « mauvais » nettoyage
– Distinguer les diffĂ©rentes Ă©tapes du lavage des mains et les rĂ©aliser correctement
– RĂ©aliser un nettoyage et dĂ©sinfection dans le respect des procĂ©dures et conditions dâutilisation des produits
– ApprĂ©hender lâimpact de ses pratiques sur la contamination microbienne
– AmĂ©liorer ses pratiques
- Contexte : RĂ©aliser des simulations, prĂ©lĂšvements et tests dans un environnement de travail (atelier, cuisine, sas hygiĂšne, vestiaireâŠ)
- IntĂ©rĂȘt pĂ©dagogique : Visualiser la contamination microbienne dans un environnement et sur soi en rĂ©alisant des prĂ©lĂšvements et des « expĂ©riences » pour adapter ses pratiques aux procĂ©dures et leur donner un sens concret
- Organisation pratique : 3 Ă 10 personnes/session – de 2h Ă 1/2 journĂ©e qui s’inscrit dans le cadre d’une formation classique (type BPH) de 1 Ă 2 jours
Niveau de difficultĂ© : â Ă ââ
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Un meilleur engagement : le jeu favorise la participation active et réduit la monotonie.
Un apprentissage durable : mémoriser devient plus naturel et plus agréable.
Une dynamique dâĂ©quipe : travailler ensemble autour dâun objectif commun renforce la cohĂ©sion.
Un défi stimulant : chacun peut se surpasser tout en restant dans un cadre bienveillant.
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